El Govern ha aprovat avui la dotació de 284 mentors digitals per tal d’impulsar la digitalització dels centres educatius catalans. Es tracta d’una figura que ha d’acompanyar, implementar i avaluar l’estratègia digital als centres, i que és una de les principals actuacions del Pla d’educació digital de Catalunya 20-23.

A través de l’acompanyament dels mentors, es capacitarà el professorat en competències digitals en el marc del projecte educatiu del centre, i es durà a terme una formació interna per assolir la competència digital.

D’aquesta manera, el Departament d'Educació vol fer avançar el sistema educatiu cap a la transformació per donar resposta als reptes socials, atès que la societat i el mercat laboral cada cop més requereixen competències digitals. L’escola ha de ser permeable als canvis i alhora ha de donar resposta als reptes de l’era digital, i la transformació digital del sistema educatiu és clau per al progrés.

Els tres objectius principals són, d’una banda, garantir que el 100% de l’alumnat tingui experiències d’aprenentatge que incorporin el pensament computacional, el pensament crític, l’ús d’instruments i aplicacions digitals, la comunicació transmèdia, la robòtica, etc. D’altra banda, amb la transformació provocada pels mentors digitals es vol que els centres acabin el procés amb una estratègia digital de centre definida i, al mateix temps, aconseguir que el 80% del professorat disposi de la competència digital B1.

Els 284 mentors digitals acompanyaran entre 4 i 15 centres educatius durant els cursos 2021-2022 i 2022-2023, amb un treball intern al centre i un treball en xarxa entre els 15 centres. Ho faran de forma transversal i territorialment, conjuntament amb la xarxa ja existent d’assessors i referents digitals, i amb l’equip de cultura digital. El programa durarà entre gener de 2022 i agost de 2023.

Amb tot això, l’impacte previst a finals del curs 2022-2023 serà, en un total de 3.541 centres dels diferents nivells i especialitats, un 80% del professorat de centres públics i concertats amb nivell de competència digital B1 –més de 92.200 persones-, i una afectació indirecta a 1,6 milions d’alumnes.

 

 

Funcions i requisits dels mentors digitals

 

Correspon a la figura del mentor digital acompanyar els centres educatius pel que fa a la definició i implementació de la seva estratègia digital; assessorar en la formació dels docents per tal que puguin assolir un nivell intermedi de competència digital docent; assessorar en la planificació de l’avaluació de la competència digital de l’alumnat en el centre i per nivells educatius, i recollir indicadors que permetin definir l'estat de maduresa digital del centre.

Per tal de tirar endavant amb els objectius marcats, els mentors digitals han de tenir un perfil professional que inclogui, entre altres competències: capacitat de sistematització del mètode de treball; detecció de necessitats i aportació de solucions; treball en equip; generació de la motivació per tal que l’equip docent lideri i impulsi canvis, i compromís amb el sistema educatiu i la millora contínua.

En els pròxims dies es publicarà la convocatòria per seleccionar els 284 mentors, i hi poden accedir funcionaris de carrera amb plaça definitiva o provisional.

Pla d’educació digital de Catalunya

La creació d’aquesta figura és una de les actuacions més destacades del Pla d’educació digital de Catalunya. Un cop iniciat el repartiment dels equipaments i connectivitats, cal adquirir els coneixements i traslladar-los a la pràctica diària dels centres. Un pla que va néixer amb la voluntat de millorar la competència digital de l’alumnat: per aquest motiu, el 100% alumnat a partir de 5è tindrà ordinador i connexió en finalitzar el pla.