El Govern ha aprovat avui el decret d’ordenació que adapta els ensenyaments de l’educació secundària obligatòria per a les persones adultes a les disposicions de la Llei Orgànica d’Educació (LOE). La nova ordenació estableix de quina manera les persones adultes poden adquirir els objectius i les competències a l’etapa de l’ESO, com obtenir el títol de graduació en educació secundària obligatòria i com accedir als ensenyaments postobligatoris.

 

El nou decret permet la possibilitat d’organitzar els estudis de manera flexible per adaptar-los el màxim possible a les condicions i necessitats de l’alumnat. En aquest sentit, el decret introdueix un sistema de convalidació i acreditació d’estudis previs i la possibilitat d’elaborar itineraris personalitzats. A més, els estudiants podran flexibilitzar la durada dels ensenyaments, que queda establerta en dos cursos escolars, i podran cursar els estudis de manera presencial, semipresencial i a distància a través de l’Institut Obert de Catalunya. 

 

D’altra banda, el decret estableix quines són les competències bàsiques que, d’acord amb el Parlament Europeu i el Consell d’Europa, han de ser assolides pels estudiants per tal de garantir-los els coneixements i habilitats necessàries que els permetin completar els seus estudis i preparar-se per cursar, més endavant, altres ensenyaments postobligatoris. 

 

El currículum dels ensenyaments d’ESO per a persones adultes s’organitza en tres àmbits i 34 mòduls –unitats temàtiques- de 35 hores de durada:

 

Cadascun dels àmbits disposa d’un seguit de mòduls que l’alumnat ha de superar o, quan sigui possible, convalidar i acreditar. Al marge dels mòduls comuns de cada àmbit, també hi ha 6 mòduls opcionals.

 

L’alumnat que vol obtenir el graduat en educació secundària (GESO) haurà de passar, segons el decret, una avaluació inicial on se l’orientarà en l’itinerari a cursar. Es farà a partir d’una entrevista personal i una prova escrita que n’avaluarà les competències, interessos i disponibilitat.