Tal com ha explicat la consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, que ha presentat aquest matí l’oferta, “tenim un 82% de joves que han aprovat l’ESO i programem un 92% d’oferta, això permet que tots els joves puguin entra-hi i a més donar oferta a la segona oportunitat, gent de més de 25 anys. Entenem que és la millor manera de fer servei al país per lluitar contra l’atur i afavorir l’ocupabilitat”.

 

Aquesta oferta contempla 208.323 places d’estudis presencials i 11.800 a través de l’Institut Obert de Catalunya (IOC). Pel que fa als presencials 81.463 són de batxillerat, 59.790 de grau mitjà i 53.310 de grau superior, 3.905 en PQPI, 2.685 en tècnics esportius de grau mitjà, 480 en tècnics esportius de grau superior, 1.365 en formació artística de grau mitjà i 5.325 en formació artística superior. En la modalitat d’ensenyament a distància, 2.100 places de batxillerat, 2.700 de cicles de grau mitjà i 7.000 de grau superior.

 

La titular d’Ensenyament ha afirmat  que, “per complir l’objectiu d’ampliar el nombre de nois i noies que disposin el graduat, que ha de ser del 85%, hem d’anar ampliant l’oferta territorialment. Però també l’ampliem des del punt de vista qualitatiu: no només hem d’oferir postobligatoris, sinó també des del batxillerat i des l’FP hem de treballar perquè la gent estudiï al llarg de tota la vida, que ha esdevingut un objectiu al llarg del sistema”.

 

 

D’acord amb aquest objectiu, s’implanta la modalitat d’aprenentatge blended learning, que contribuirà “a posar els fonaments de l’aprenentatge al llarg de tota la vida, perquè els alumnes es puguin actualitzar professionalment, perquè puguin tenir el domini dels hàbits i les eines”, segons ha afirmat Rigau.  Així, a partir del curs vinent a l’alumnat de 1r i 2n curs de batxillerat podrà cursar matèries de modalitat o optatives a distància a través de IOC. La consellera ha detallat que s’ha dut a terme una prova pilot i que “de cara al curs vinent com a mínim entenem que un 10% dels centres pot fer aquesta opció”. Aquesta modalitat es realitzarà sota la supervisió del tutor del centre que estarà permanentment coordinat amb el tutor de l’IOC.

 

En batxillerat s’ofereixen un total de 83.563 places i s’implantarà en set instituts nous, que fins ara no en tenien, en les modalitat: Ciències i tecnologia, i Humanitats i ciències socials. També s’incrementa en un l’oferta de centres que imparteixen el currículum mixt batxillerat – baccalauréat (batxibac) i ja sumen per al proper curs un total de setze centres.

 

En relació a la llengua anglesa, Rigau ha remarcat que “la dimensió plurilingüe no només avança en el coneixement de l’anglès, sinó també en el treball de l’anglès. Per tant, es va integrant el domini lingüístic a poc a poc però de manera ferma i consolidada”. S’implanta la tecnologia AICLE d’ensenyament en anglès: 170 centres han demanat projectes Comènius, 92 centres tenen projectes experimentals i 1.176 professors s’hauran format aquest curs en AICLE. En grau mitjà d’FP estan escolaritzats en cicles que inclouen llengua anglesa o bé alguna matèria, 51.000 alumnes de 56.000 i la previsió per al curs vinent és de 55.000. A la secundària, 148 centres públics i 189 privats, amb la previsió que se n’incorpori un centenar el curs vinent.

 

El Departament continua apostant per la recerca de l’excel·lència en el batxillerat. El curs 2013-2014 finalitzaran els alumnes del projecte per al foment del talent i l’excel·lència d’alumnat de batxillerat en Ciències i Matemàtiques (CiMs). Així mateix, enguany 24 alumnes fan el treball de recerca amb el suport d’investigadors de  centres de recerca catalans adherits a l’ ACER (Associació Catalana d’ Entitats de Recerca) i del CSIC (Centre Superior d’ Investigacions Científiques). També es potencien les estades científiques.

 

Pel que fa a les noves titulacions en grau mitjà que s’incorporen al catàleg d’FP, es presenten les de Vídeo discjòquei i so,  Excavacions i sondatges i Prevenció i extinció d’incendis i salvaments, que és un títol propi i, en grau superior, s’oferirà Caracterització i maquillatge professional. A banda, s’actualitzen del catàleg de titulacions d’FP els currículums de 7 títols i s’amplia territorialment l’oferta de 16 titulacions, una d’elles també a través de l’IOC. Segons ha dit la titular d’Ensenyament, “hi ha una gran ampliació en FP per buscar l’equilibri entre els alumnes que han d’estudiar FP i batxillerat, per situar-nos a nivell europeu”.

 

La titular d’Ensenyament ha anunciat que per millorar el nombre de l’alumnat que cursa grau mitjà, “farem per primera vegada una convocatòria de les classes vacants de juny i les oferirem al setembre”. Rigau ha informat que “fa 2 anys un 30,3” d’alumnat anava a grau mitjà, l’any passat va ser un 36%”.

 

 

 

La consellera Rigau ha recordat que recentment es va presentar el III Pla d’FP, en què es va potenciar FP dual: “el més important no són les places sinó com es podran formar i la dual fomenta l’ocupabilitat dels joves. Com més avancen en FP dual, més avancem en l’ocupabilitat dels joves”.  El Departament de cara al curs vinent presenta, en la modalitat dual, 8 noves ofertes en grau mitjà i 13 en grau superior. A més, es tripliquen les places i es presenta una oferta de 1.785. Rigau també ha anunciat que “aquest mes farem pública a Girona la signatura del conveni amb Nestlé, un conveni de dual per manteniment electromecànic”.

 

El Departament potencia l’ensenyament d’idiomes a les Escoles Oficials d’Idiomes. Per això, es crea una nova EOI a Calella -que oferirà anglès, alemany i rus- i es podrà estudiar el nivell de certificació europea C1 a 10 noves EOI d’anglès, 2 de francès i 1 d’alemany. Una altar novetat és que es realitzarà una prova pilot d’inscripció semestral “per poder donar una millor resposta, atès que hi ha gent que queda fora i després no pot entrar perquè el curs ja ha començat. És tracta d’optimitzar recursos i donar més bon servei”, ha   assenyalat la consellera Rigau.

 

Els cicles nous que s'implanten en el 2013-2014:

 

 

 

 

Els cicles que s’implanten per primera vegada en FP dual: