El projecte “Construïm les Glòries que volem”, creat i desenvolupat per l’Escola dels Encants de Barcelona, ha estat seleccionat com a guanyador de la quarta edició del Premi Participa a l’Escola, atorgat pel Departament de Governació i Relacions Institucionals. L’objectiu del projecte ha estat incorporar la visió dels nens en el procés de disseny i redefinició de les Glòries.

 

Segons ha destacat el jurat, el projecte de l’Escola dels Encants és un projecte complet, metodològicament molt correcte i que acompleix plenament l'objectiu del premi: implicar els infants en el funcionament de l'escola i de l'entorn, com a ciutadans, d'acord amb les seves possibilitats i necessitats. En destaca l'esforç per adequar la participació a l'edat dels alumnes; la implicació d'agents externs a l'escola i la incidència en l'entorn, i també la sostenibilitat, en estar emmarcat en el projecte educatiu del centre.

 

Així mateix, el jurat ha decidit atorgar una menció especial al treball “Entorn de cooperació-coresponsabilitat. Transformem els nostres exteriors” de l’Escola Colònia Güell de Santa Coloma de Cervelló. El jurat considera que aquest projecte genera noves formes de relació i participació, que es concreten en l’associació de l’esbarjo dels nens amb l’espai exterior de l’escola a través d’activitats, com ara la creació de patis científics a l’hora de l’esbarjo o l’activació del l’anomenat bibliopati.

 

Enguany, el Premi Participa a l’Escola arriba a la seva quarta edició. S’hi han presentat un total de 27 sol·licituds d’arreu de Catalunya. Els destinataris del Premi Participa a l’Escola són els centres de primària o secundària ubicats en territori català que hagin dut a terme una experiència de participació o de foment dels valors democràtics a l’escola durant el curs acadèmic de la convocatòria. El premi consisteix en un diploma de reconeixement per la tasca realitzada i una dotació econòmica màxima de 5.500 euros.

 

Amb aquesta distinció, el Departament de Governació i Relacions Institucionals se suma als esforços d’altres institucions catalanes en la conformació d’una eina de qualitat democràtica per al futur, ja que facilita l’exercici del dret de ciutadania dels infants i la seva implicació en la transformació de la pròpia comunitat.