El Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en veu alta ha conclòs amb un acte que ha tingut lloc al Teatre Nacional de Catalunya i que ha posat el punt el final d’una edició en la qual han participat més de 70.000 alumnes, 30.000 de secundària, i 649 centres -respecte als 386 del curs passat-. La Fundació Enciclopèdia Catalana, juntament amb El Departament d’Ensenyament, organitza el certamen des de fa onze anys per intensificar el gust per la lectura en alumnes de tot Catalunya.

 

A la final, els participants han llegit els textos corresponents de les diferents categories davant de prop de 900 persones i, mentre el jurat s’ha retirat a deliberar, ha tingut lloc l’actuació de la companyia Chapertons. Finalment, s'han lliurat els premis als guanyadors de cada categoria i les cinc escoles vencedores han rebut un xec regal.

 

Els premis estan organitzats en tres categories per a primària i dues per a l’ESO.  Les de primària són grumets vermells, per a lectors d’entre 8 i 10 anys -cicle mitjà de primària-, grumets verds,  per a alumnes d’entre 10 i 12 anys -cicle superior de primària-, i timoners, dirigida a alumnat nouvingut. A secundària, hi ha la de corsaris, per a primer cicle d’ESO, i la de tropa de corsaris, de lectura col·lectiva amb grups formats per tres lectors cada un.

 

 

L’acte ha començat amb un parlament de benvinguda del president de la Fundació Enciclopèdia Catalana, Jordi Porta, i del secretari de Polítiques Educatives del Departament d'Ensenyament, Joan Mateo. A més, han estat present els membres del jurat d'aquesta edició, composat pel subdirector general d'Innovació, Formació i Orientació del Departament d'Ensenyament, Joan Gumbert; el director de l’editorial Text-laGalera, Xavier Carrasco; el lingüista Marius Serra; l’actor i director de teatre Adolf Baqués; i l‘actriu, dobladora i professora de veu, Txell Sota.

 

Aquest certamen té com a objectiu afavorir la comprensió lectora, millorar la capacitat de debat dels alumnes, fomentar l’ampliació de lèxic i practicar l’entonació, el ritme, i la fonètica. A Catalunya es realitza des del curs 2004-2005, quan va sorgir com una iniciativa conjunta amb altres països europeus, entre ells Alemanya, un dels pioners.