En el marc del pacte, el Departament d’Educació ha eliminat per al proper procés de preinscripció la puntuació complementària per malaltia digestiva crònica i per germans o progenitors exalumnes del centre. Aquests canvis s’han treballat conjuntament i de mutu acord amb els ajuntaments. De cara al proper curs, està treballant en l’elaboració d’un nou decret que reguli l’admissió d’alumnat. En aquest sentit, Josep Bargalló ha avançat que “el canvi normatiu comença amb el decret d’admissió d’alumnes. És un compromís del Departament d’Educació, perquè aquí és on comença la lluita contra la segregació. Per això, aviat presentarem una proposta”.
Respecte el decret, el conseller ha explicat que “hi haurà un tractament idèntic per totes les escoles del Sistema Educatiu de Catalunya, una reserva de places que permeti que els alumnes nouvinguts no incrementin la segregació pel fet de no estar equitativament distribuïts en els centres. És important el treball en comú amb els ajuntaments per preveure la zonificació, l’oferta educativa i per treballar solucions a una realitat que tenim”.
També es preveu el desplegament de mesures com ara la proporció màxima d'alumnat amb necessitats educatives específiques per centre d'una mateixa zona, l'oficina electrònica de preinscripció, la publicació de quotes i règim legal, i la protecció dels centres d'alta complexitat (no-escolarització matrícula viva, etc.).
Alhora, es regularà la detecció d'alumnat amb necessitats educatives específiques o s’introduiran instruments adreçats a evitar els fraus, com ara preveure majors exigències d’acreditació del criteri de proximitat per a l’alumnat que modifica la seva residència padronal just abans d’iniciar el curs escolar.
Garanties de gratuïtat real per a l'alumnat socialment desfavorit
El Pacte preveu avançar en la gratuïtat de l’ensenyament a través de la millora del finançament públic dels centres públics i concertats, i discriminar positivament en la transferència de recursos els centres i les famílies socialment menys afavorits, amb l'objectiu de garantir estàndards de qualitat equivalents per al conjunt de centres del Servei d’Educació de Catalunya, i també de garantir la gratuïtat real de l’ensenyament i que les quotes no esdevinguin un factor de segregació escolar.
El conseller ha exposat que “l’esperança és que un cop acabat el procés actual electoral podrem tenir pressupost i partides per tirar endavant les accions més contundents del pacte. Aquest és el compromís. De la mà dels ajuntaments i de la comunitat educativa. La millora del servei educatiu és obligada, és pedagògica, social, educativa, i comunitària. I això és el que posa damunt la taula el pacte de la segregació”.
Entre altres mesures, el Pacte preveu la creació d'una comissió d'estudi del cost de la plaça, l'adequació del finançament públic dels centres públics i concertats en funció de la corresponsabilitat en l’escolarització equilibrada d’alumnat, l'elaboració de directrius sobre el pagament de quotes en centres públics i concertats i l'establiment d'una convocatòria d’ajuts per a llibres de text, material escolar, sortides i colònies escolars (centres públics i concertats). Per tant, suposa la implicació i alineament dels actors que actuen en el territori (centres, inspecció, serveis municipals, etc.) en la lluita contra la segregació escolar.
Des del moment de l'aprovació, el Pacte preveu mesures de seguiment per mitjà de reunions semestrals amb el conjunt de les entitats signatàries, i també a través de comissions de seguiment temàtiques o territorials per abordar monogràficament el seguiment d'alguns dels àmbits d'actuació previstos. En el marc de les reunions de seguiment, les administracions i la resta d'entitats signatàries rendiran comptes del compliment dels compromisos adquirits, dels progressos assolits en el desplegament de les mesures previstes en el Pacte, i també avaluaran i proposaran les necessitats de millora de futur.
18 de març de 2019