El curs escolar 2010-2011 ha començat amb normalitat en el conjunt dels 4.536 centres educatius d’educació infantil, primària, secundària i formació professional de Catalunya, 56 centres més que el curs anterior. Dels 4.536 centres, 3.170 corresponen als centres públics i 1.366 als concertats.

 

Les dues úniques incidències que han afectat l’inici de curs als alumnes corresponen a dos centres. L’Institut Narcís Xifra de Girona on un tall en el subministrament elèctric ha impedit que les classes comencessin a primera hora i ho han fet una hora més tard.

 

L’altre incidència correspon a l’escola Ítaca de Manresa el curs començarà el dia 9 a l’etapa de primària i el dia 13 a infantil després que la comunitat educativa, la direcció dels serveis territorials i l’Ajuntament hagin acordat ajornar l’inici per tenir enllestides les obres.

 

El curs s’inicia amb 1.241.958 alumnes, 88.467 places docents a jornada sencera, i 4.536 centres educatius, dels quals 3.170 corresponen als centres públics i 1.366 als concertats.

 

Aquest curs 2010-2011 té com a principals novetats la reforma del calendari, decret d’autonomia, prova d’avaluació de 4t d’ESO, i extensió del programa eduCAT1x1.

 

 

A Catalunya s’escolaritzen 1.241.958 alumnes durant el curs 2010-2011, la xifra més alta dels últims 21 cursos. Representa un increment de 27.325 alumnes respecte del curs anterior. En 10 anys Catalunya ha registrat un increment de 250.000 alumnes.

 

 

El servei d’educació de Catalunya compta aquest curs amb 88.467 places docents a jornada sencera, 67.054 de les quals corresponen als centres públics (578 més que el curs anterior) i 21.413 a l’escola concertada

 

A la xifra global caldria afegir els professionals que treballen a les llars d’infants de titularitat municipal. 837 arreu de Catalunya amb una oferta de 63.520 places públiques.

 

Educació ha invertit més de 315 milions d’euros en obres de centres que entraran en funcionament el curs 2010-2011. S’han fet actuacions en 75 centres educatius: 37 noves construccions i 38 grans ampliacions i adequacions. En un centre s’hi han fet dues actuacions.

 

També s’han fet obres de reforma i millora en 407 centres educatius al llarg de l’any amb un inversió total de 21 milions d’euros.

 

I per últim s’han fet actuacions en una dotzena de centres educatius per un valor de 12 milions d’euros.

 

A banda d’aquests centres, ara mateix estan en marxa les obres de construcció i grans ampliacions de 153 centres més que es posaran en funcionament el 2011 i 2012 amb una inversió de més de 624 milions d’euros.

 

Aquest curs es posen en funciomanent 11 instituts-escola. Un dels principals beneficis d’aquesta fusió de l’educació obligatòria es que els alumnes un cop finalitzin l’educació primària ja no hauran de canviar de centre ni, en molts casos, desplaçar-se de municipi per tal de cursar l’ESO.

 

A més, els instituts-escola també garanteixen un mateix projecte educatiu entre primària i secundària, així com potenciar les relacions del centre amb les famílies i amb l’alumnat que cursarà tota la seva educació obligatòria i en alguns casos, també la post-obligatòria.

 

Pel curs 2010-2011, l’oferta de places a les llars d’infants públiques, és de 63.520 places. A Catalunya existeixen 837 escoles bressol públiques, gairebé el triple que l’any 2004. Aquestes places s’han creat gràcies a la col·laboració entre el govern de la Generalitat i els ajuntaments que han volgut participar en la creació i consolidació de l’oferta pública.

 

 

El curs escolar comença el 7 de setembre, una setmana abans del que ha estat habitual, en virtut de la reforma del calendari escolar aprovada aquest any. El curs finalitzarà el 22 de juny i hi ha prevista una aturada per vacances durant el segon trimestre. Cada servei territorial ha elegit, un cop escoltats els diferents consells escolars, una de les dues setmanes opcionals per fer l’aturada.

 

 

Entre l’1 i el 29 d’octubre, les associacions de Mares i Pares dels centres escolars i els ajuntaments podran sol·licitar ajudes per organitzar activitats en durant la setmana de vacances del segon trimestre. El Departament d’Educació ha habilitat una partida pressupostària de 800.000 €, ampliable si la demanda és més elevada.

 

 

El govern va aprovar el passat 3 d’agost el decret que regula l’exercici de l’autonomia en el marc del servei d’educació de Catalunya. Aquest decret permet als centres educatius elaborar un projecte educatiu més adaptat a les especificitats pròpies del seu alumnes i al seu entorn, així com tenir més autonomia per organitzar les matèries i els horaris, i més capacitat per gestionar els recursos econòmics.

 

L’objectiu és que el projecte s’adeqüi de forma més detallada a les necessitats de l’alumnat de cada centre i d’aquesta manera, s’assoleixin també uns millors resultats.

 

En aquest sentit, els plans de millora que apliquen 645 centres educatius des de 2006 són una experiència que permetrà explotar les possibilitats del decret.

 

Durant aquest curs, els centres també hauran de redactar la carta de compromís educatiu prevista a la Llei d’Educació de Catalunya. La carta permetrà establir un compromís recíproc de drets i obligacions del centre educatiu, de l’alumnat i de les famílies.

 

 

El curs 2010-2011 significa l’impuls decidit del programa eduCAT1x1 de digitalització de les aules. Un projecte que es va iniciar l’abril de 2009 i que en poc més d’un any arribarà a 616 instituts, la meitat dels centres de secundària del Servei d’Educació de Catalunya, amb una forta empenta especialment en els centres públics. D’aquests 616 instituts, 160 corresponen a l’onada 3 i 4, aniran incorporant-se durant el setembre i l’octubre al projecte, tal i com es va comunicar el passat mes de maig a tots els centres.

 

557 centres ja han fet les comandes de llicències digitals i substituiran els llibres de text convencionals a través dels continguts curriculars digitals. 322 centres han fet comandes per un valor de menys de 30€/alumne, la qual cosa significa la gratuïtat per a les famílies. Les famílies d’aquells centres que han preferit adquirir continguts per un valor superior podran sol·licitar beques individuals per a la compra de llibres de text, ordinadors i materials digitals en la convocatòria oberta durant aquest mes de setembre.

 

En total més de 98.813 alumnes participaran en el projecte que contempla no només que l’alumnat tingui ordinador portàtil, sinó també que el centre disposi de la infraestructura adequada (pissarres digitals), formació dels docents, una millora de la connectivitat (en la qual s’hi ha estat treballant aquest estiu per evitar incidències) i l’aparició d’un mercat de continguts digitals extens i de qualitat inexistent fins fa pràcticament dos anys.

 

En aquest sentit, el projecte eduCAT1x1 inicia un nou procés amb l’obertura de la plataforma web Àtria. Aquesta plataforma permetrà a les famílies i centres disposar d’un aparador on editorials i llibreries, i també el Departament d’Educació i el professorat, exposaran els seus continguts de pagament o gratuït. Àtria, que ha començat amb la participació de 39 editorials i 11 llibreries anirà ampliant aquesta implicació en el projecte. Està previst que en les properes setmanes s’incorporin 25 llibreries més.

 

 

Com a novetat del curs escolar, per primer cop els estudiants de 4t d’Ensenyament Secundari Obligatori realitzaran el mes d’abril una prova de competències de llengua catalana, llengua castellana, matemàtiques i anglès. Aquesta avaluació estarà dissenyada pel Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu.

 

La prova, com la de 6è de primària que es realitza anualment des de fa dos anys, no tindrà efectes de promoció. Es tracta de donar informació a partir d’una avaluació externa a tots els centres educatius del servei d’educació de Catalunya, també dels privats que imparteixen el currículum català. Donar informació a les famílies que permeti decidir amb més coneixement el camí a seguir un cop finalitzada la ESO.

 

En suma seran 64.072 alumnes de 1.164 centres educatius.