- Les subvencions per a l’aprenentatge de la llengua catalana fora de Catalunya han superat els 280.000 euros, un increment del 42% respecte de l’any passat.
- Entre el 2024 i el 2025, el nombre d’activitats formatives en català ha crescut un 8,14%.
L’ensenyament del català a l’exterior ha augmentat aquest 2025. El Govern hi ha destinat 286.381,25 euros, que representa un increment de gairebé el 42% respecte del 2024.
Aquest augment de recursos ha permès a les comunitats catalanes a l’exterior organitzar més activitats formatives: entre el 2024 i el 2025, aquestes activitats han crescut un 8,14%.
En tots dos casos, són les xifres més altes des que es tenen dades disponibles, l’any 2019.
Enguany, fins a 41 comunitats catalanes a l’exterior han organitzat un total de 186 activitats formatives, en les quals han participat 1.939 alumnes.
L’impuls de l’ensenyament infantil, especialment a Europa, juntament amb els formats virtuals i híbrids, està ajudant a ampliar l’oferta del català fora de Catalunya. Per això, l’executiu català preveu que les subvencions continuïn a l'alça els pròxims anys.
Distribució geogràfica de la docència de català el 2025
La docència de la llengua catalana a les comunitats catalanes de l’exterior el 2025 s’ha concentrat principalment a Europa i a l’Amèrica del Sud, que conjuntament representen més del 80% de tota l’activitat formativa de l’any.
A banda de les quatre entitats que han impartit classes de català a la resta d’Espanya, a Europa, quinze comunitats més han ofert aquest servei en diferents països: quatre a Alemanya, tres a Suïssa, tres a França i una a Bèlgica, Dinamarca, Itàlia, Luxemburg i el Regne Unit. En conjunt, aquesta zona ha desenvolupat 46 activitats que han aplegat 482 alumnes. D’aquests, 292 són alumnes d'ensenyament infantil.
Cada vegada més famílies opten per una formació lingüística específica, de qualitat i adaptada als infants. En total, 15 entitats arreu del món han organitzat activitats adreçades específicament al públic infantil.
A l’Amèrica del Sud, quinze entitats han ofert activitats d’ensenyament de català, distribuïdes entre set comunitats a l’Argentina, dues al Brasil, dues a l’Equador i una al Paraguai, Uruguai, Xile i Veneçuela, respectivament. Aquesta regió ha estat la que ha reunit un nombre més elevat d’alumnes, amb 1.194 estudiants i 77 activitats formatives.
Pel que fa a l’Amèrica central i a Nord-amèrica, hi han participat quatre entitats, situades a Costa Rica, Quebec, Vancouver i Ciutat de Mèxic. Aquestes comunitats han organitzat 56 activitats, amb una participació total de 175 alumnes, mantenint així una oferta estable i diversa en aquesta regió.
Finalment, a l’Àsia i Oceania, l’ensenyament de català s’ha dut a terme a tres entitats amb seu a Osaka i Tòquio, al Japó, i a Melbourne, a Austràlia. Entre totes han organitzat 7 activitats, que han comptat amb 88 alumnes, consolidant la presència de la llengua catalana en un entorn geogràfic cada vegada més actiu i interessat en la cultura catalana.
