Els propers  27 i 28 de novembre Educació organitza el primer Congrés de pràctiques educatives innovadores del Baix Llobregat. Unes jornades adreçades a ser un punt d’exposició de les diferents experiències educatives dutes a terme en els centres escolars del territori. Alhora, el congrés ha de servir com a espai per tal que els docents intercanviïn idees i coneguin quines bones pràctiques fa el professorat de la resta de centres del Baix Llobregat.

 

El congrés, que tindrà lloc a l’Edifici Cúbic de Viladecans, servirà també per fer un reconeixement públic a la bona tasca educativa dels docents, que sovint resta restringida al propi centre educatiu. Per això, una de les finalitats d’aquesta iniciativa és crear una xarxa de pràctiques educatives innovadores entre els diferents centres i docents del servei territorial.

 

Finalment, el congrés posarà a l’abast del professorat aquelles eines de què disposen els serveis educatius i que poden facilitar i dinamitzar l’ensenyament i aprenentatge. La convocatòria està oberta a centres de totes les etapes educatives, des de les llars d’infants als centres d’educació secundària.

 

La jornada, que se celebra coincidint amb la celebració de l’Any Europeu de la Creativitat i la Innovació, permetrà que aquest coneixement compartit entre el professorat finalitzi en una millora progressiva del sistema educatiu.

 

 

El conseller d’Educació, Ernest Maragall, la directora dels serveis territorials del Baix Llobregat, Olga Adroher, i l’alcalde de Viladecans, Carles Ruiz, han fet avui la presentació pública del congrés en un dels centres participants, l’institut Torre Roja de Viladecans. Aquest centre aposta pel teatre concebut com a pràctica educativa innovadora. Un dels aspectes que el converteix en pràctica innovadora és el fet que es tracta d’un projecte conjunt entre un centre de primària –l’escola Martí i Pol- i un de secundària –l’institut Torre Roja-; de tal manera que el professorat dels dos centres pot treballar de forma coordinada. Aquesta és una de les 8 pràctiques educatives fetes conjuntament per una escola i un institut que es presentaran durant el congrés.

 

El teatre és l’eina a través de la qual l’alumnat reforça diferents disciplines curriculars. És a dir, no només es treballa la competència comunicativa oral, sinó també la llengua catalana i l’expressió corporal, fet que implica la participació del professorat de totes aquestes àrees.

 

Els projectes que es presentaran al congrés i que s’han tractat als centres són d’àmbits temàtics diversos: anglès, ciències, matemàtiques, llengua, orientació i tutoria, treball amb famílies i estratègies d’aprenentatge, entre d’altres.

 

En el Congrés de pràctiques educatives innovadores participen 107 escoles, 50 instituts i 35 centres d’altra tipologia (educació especial, centres d’adults, escoles bressol i escoles oficials d’idiomes).

 

En total, els centres participants han elaborat per a les jornades més de 300 pràctiques educatives innovadores: