El conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, i la consellera d’Igualtat i Feminismes, Tània Verge Mestre, han reafirmat davant la comunitat educativa el compromís del Govern amb l’educació afectivosexual feta a l’escola. Ho han fet durant la XXX Jornada de reflexió del Consell Escolar de Catalunya (CEC), titulada 'Coeduquem per una societat més igualitària', celebrada avui al Casal-Societat La Principal de Vilafranca del Penedès, on han assistit més de 300 persones i també s’ha seguit telemàticament.

Gonzàlez-Cambray ha defensat que “és l’escola qui ha de proporcionar les eines necessàries perquè els infants i joves s’apropin a l’educació afectivosexual des del pensament crític i lliure”, en contraposició a qui voldria que aquests continguts quedin fora de l’aula. “Els centres educatius són el millor espai per mirar de prevenir aquestes violències i per tenir una formació més crítica davant de la vida”, ha afirmat Gonzàlez-Cambray, que ha recordat que la coeducació està contemplada en el marc legislatiu català.

El titular d’Educació ha exposat que el “fracàs de la societat” que suposen les múltiples formes de violència masclista i discriminació s’ha d’afrontar des de l’educació, i per això cal potenciar l’acompanyament als docents, amb programes com el Coeduca’t, i dotant-los de material didàctic que els ajudi a gestionar la realitat de l’aula, formació i sensibilització. També ha apostat per la coresponsabilitat amb les famílies en l’educació sexo-afectiva, el respecte per l’altre i la perspectiva de gènere.

“Necessitem una educació feminista per acabar amb els estereotips i les desigualtats de gènere, dins i fora de les aules, perquè totes i tots tinguem referents en els continguts curriculars, per erradicar les violències masclistes i l’LGBTI-fòbia i per promoure relacions afectivosexuals respectuoses, igualitàries i basades en el consentiment”, ha compartit al seu torn la consellera d’Igualtat i Feminismes, també en la inauguració institucional de la Jornada. “Per això, la coeducació és un principi fonamental del sistema educatiu que cal desplegar en tots els centres, en totes les etapes, des d’infantil a batxillerat”, ha reivindicat Verge.

Desenvolupament de la jornada

El president del CEC, Jesús Viñas, ha presentat la Jornada, defensant també que la coeducació i la perspectiva de gènere impregnin tot el currículum educatiu com un “tema candent, urgent i per reflexionar-hi a fons”.

Primerament, ha tingut lloc una ponència marc titulada ‘La coeducació: passat, present i futur’, amb la sociòloga i investigadora experta en educació i gener Amparo Tomé González, i la formadora en coeducació i diversitat i presidenta de l’FLG-Associació de Famílies LGTBI, Katy Pallàs Picó.

Després hi ha hagut una taula rodona sobre educació afectivosexual, amb la docent Sira Ruiz Nogales i dos alumnes de l’Escola Sant Jeroni de Sant Pere de Riudebitlles, l’escriptora i divulgadora Shaina Joy Machlus, la directora de l’Escola Bressol Municipal La Fontana Rosabel Albert i la membre d’Escoles Coeducatives de Sant Cugat del Vallès Núria Valero Vancells.

En últim lloc, s’ha fet una presentació dels resultats del grup de treball de coeducació del CEC, a càrrec de la seva coordinadora, Teresa Esperabé Prieto, i una de les membres del grup, Laia Rispau Osanz. La secretària de Transformació Educativa, Núria Mora Lorente, ha clos la Jornada reivindicant la mestra Nativitat Yarza, que va ser escollida la primera alcaldessa de Catalunya un 14 de gener de 1934.